“Q1. 人机对话,时间有限,常常说不完答案。
iBT,internet-Based Test, 计算机考试,并且对着话筒说口语,恐怕是很多饱受中国传统教育的学生较难适应的一点。其实,可以把这个口语考试想得很简单,类似于你在电话上跟朋友聊天,只是这个朋友不太爱说话,通常只问问题,并且希望你滔滔不绝让他开心。如果这样想,考试的本身就变简单了。同学们如果能将自己的通话录音,再回放,这个考试的心理防线基本上就能突破。
关于时间短或有限,我常常会开玩笑跟我的学生说,其实这就是因为从中国打电话去美国,越洋电话很贵,你得学会长话短说,切入重点,而且还得字字珠玑,妙语连珠。每每说到这,学生们都会瞠目结舌,他们此时一般都是菜鸟,多被我虐虐,后面上考场也是能够做到的。
当然,菜鸟成大虾,蜕变过程需要计时训练,策略性安排答案。譬如,在口语TASK3-4这两个:阅读+听力+口语的综合题目中,我建议学生答案安排到秒:阅读总结15-20秒,听力总结45-40秒。对于时间和实践的结合,当然要通过夜以继日的练习了。因为同学们要清楚知道,说不完答案,你的等级不会到GOOD。曾经有老师大谈考试说不完,但是能暗示考官知道你有说完整的能力,这也能拿到GOOD。鉴于考试评分越趋严格,在有限的时间内完成回答是非常必要的。
“Q2.话题广泛,综合能力要求很高,平时该如何下手。
的确,托福口语,考察大家的英语能力的多个方面:听说读写基本上都能零死角涉及。这也是为什么口语课的老师几乎是“全能神”。呵呵。同学们也不必担心,你们在学习托福时,这四个技能也是在同时提升的。
话题广泛相较而言,是一个更棘手的问题,对学生来说。尤其是独立问题TASK1-2,虽然考察的内容都是关于学生的个人,话题基于经验,但广泛度还是很有难度。例如描述一个学习习惯,比较100年前的人的卫生境况,甚至个人的职业选择等。这两道题目的准备时间为15秒,作答时间为45秒。对于一个成年人来说,想要在15秒内破题,45秒中全面展现观点,拿中文来陈述,难度都很大,更何况用英文。
因此,基于这样的一个考试形式,建议学生还是能系统的找到老师进行学习与归纳。我会为同学准备大量的所谓“”理由或者“以一敌百”的联想解题法。同时,我也建议学生能大量训练自己的思考能力。即使遇到难题,也是有基础,有方法去破解的。
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